用英语关爱候鸟儿童的希望之路——常州工学院开展以暑期社会实践为依托落实“双进”行动
在今天，随着时代的飞速发展，越来越的小孩在小学时期开始接触英语的学习，但在以前，人们的认知里，那些留守儿童的受教育程度往往比较低下，因为父母长期务工的原因，留守儿童的学习上经常缺乏家庭理论性的辅导，而在生活上则缺少父母的关心陪伴和呵护，这样的生活环境极其容易产生内向自卑，敏感的心理，从而导致他们在学校极少的拥有可以交谈并且倾诉的对象，以至于大部分的留守儿童精神状况低迷，没有正确的引领指导。常州工学院外国语学院“候鸟儿童的英语学习关爱活动”是暑期外国语学院志愿服务项目的社会实践，该项目在专业的老师指导下，组织大学生团队发挥自身英语专业的特色优势，走进当地小学，开展有关英语学习的课程讲述讨论，涉及到的方面有课时作业辅导，安全心理教育，但主要还是英语基础能力学习的掌握。截至目前，我校该项目已成功完成多次实践活动的顺利开展，在常州武进小学采访大部分的留守儿童，拥有一定的群众基础。
作为项目负责人之一，有幸参与的是六月初的候鸟儿童关于英语学习的志愿活动，此次活动在江苏省常州市武进区洛阳中心小学开展，活动小分队在小学三年级八班开设了一节以英语学习为专题的意趣课堂——“与你童行”，活动当天，一行人早早地来到学校，精心布置课堂氛围，当小孩子们课前回到教室时，都露出期待与惊喜的目光，课上，我们播放了小朋友们熟悉的儿童动画的英文版，首先给他们分角色扮演，然后在对动画里的某一章节进行配音朗读，然后通过进行最基础的单词接龙小活动，拉进与小朋友们的距离，带领他们走进英语的奇妙世界，从单词发音到动画里的日常口语问答练习，每一个环节都充满了欢声笑语，我们通过游戏，朗读，唱歌等多重丰富形式。让小朋友们在轻松愉悦的氛围中积极回答问题，表达自己对英语学习的理解，做到大胆开口说英语。
“以前觉得学习英语很难，但现在觉得英语很有趣”。一个小朋友在课上发言道，看着孩子们炯炯有神的眼睛，和脸上洋溢这的灿烂笑容，我们感到十分满足和欣慰。除了基本英语能力知识的传授，我们还积极请小朋友们踊跃发言，表达自己内心的交流看法，倾听他们的心声，多方面了解到他们的生活和学习情况，给予他们充分的鼓励和支持，还带了一些小礼物给大家，作为对他们积极表现得小奖励。
此次候鸟儿童英语学习关爱活动不仅为小朋友们提供了一个丰富多彩的英语学习交流平台，更重要的是让他们真切感受到了社会的关爱和温暖，我们小分队的一名成员在采访中表示：“这些小朋友十分的可爱，也非常需要像我们这样英语专业的大学生来提供关心和帮助，希望通过这样的社会实践关爱活动能够让他们的童年增光添彩，也让他们对未来的英语学习道路充满无比的信心”。学校的老师对我们给予了高度评价，他们认为这一次的教学活动对孩子们的成长有着积极推动意义，“他们在平时的课程上对于英语的学习还是有所欠缺，这样的关爱活动可以极大地激发他们对英语的学习兴趣，对他们的英语学习能力有很大促进作用。” 活动结束后，孩子们与我们依依惜别，他们期待着下一次这样的活动。我们也纷纷表示，将继续关注这些候鸟留守儿童，为他们提供更多的帮助和支持。
关爱候鸟留守儿童是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。这次活动，我深深感叹教师的默默付出，微薄的工资，这微薄而默默付出的耕耘真的很不容易！纸上谈兵时不行的，同样的教学内容，面对不同的小朋友们有着不同的教学方式，在小朋友们给出他们的答案之后给予一定的鼓励。此次英语学习关爱活动只是一个开始，相信在众多爱心人士的关注和支持下，这些孩子们一定能在充满爱与关怀的环境中茁壮成长，拥有更加美好的未来。我们也呼吁更多的人加入到关爱候鸟留守儿童的行列中来，用爱为他们撑起一片蓝天。让我们携手共进，为候鸟留守儿童的幸福成长贡献自己的力量！（通讯员沐科霖  卞千千）