这个夏天，我们用汗水书写激情；这个夏天，我们用青春编筑梦想。满怀热情与信心，第五天的支教之旅就这么开始了。当我看到纯净的天空，当我看到孩子们欢乐的笑容，当我听到孩子们朗朗的读书声时，所有的疲惫和负面情绪一扫而空，取而代之的是无比的动力和激情。第五天的支教活动，湖北第二师范学院马克思主义学院暑期三下乡社会实践活动红船行志愿服务队全体队员都比以往多了许多信心。对于备课上课，以及和孩子们日常相处，都让我觉得十分满足和快乐。
第五天我所上的课程是“红船精神争当先”，上红色课程时总是让我倍感压力，因为红色知识是让人尊敬的，是孩子们接触的不多、理解的不深的，如何把红色课程上好，讲好红色故事，是我所要考虑的。作为一名思想政治教育专业的师范生，我怀揣着对教育事业的热忱和对学生们成长成才的期待，踏上了支教之路。在这片充满希望的土地上，我深刻体会到了教育的力量，也领悟到了弘扬红船精神对于孩子们成长的重要意义。我的支教目标非常明确，那就是要通过我的教学，将红船精神深深植入孩子们的心中。红船精神，是开天辟地、敢为人先的首创精神，是坚定理想、百折不挠的奋斗精神，是立党为公、忠诚为民的奉献精神。我希望通过我的努力，让这些精神成为孩子们成长道路上的灯塔，指引他们不断前行。
支教所传递的不仅是知识，还有精神上的传承。在学习红船精神时，我能够感受到孩子们对于红色精神的崇敬、对于共产党的崇敬，一位小朋友的回答更是让我感到惊讶和感动，他说到，红色精神就像是指南针，是指引我们的，如果精神褪色，那么我们也没有前进的动力了。一位四年级的小朋友，对于精神这个词已经有了如此深刻的理解，我赞叹于他知识储备量之多，也感叹于他的自我思考。红船精神像翅膀，指引孩子们前行；红船精神像甘泉，滋润孩子们的心灵。作为红色精神的传承者和弘扬者，我会继续通过自己的努力，为孩子们带来丰富的红色知识，帮助孩子们构建良好的精神世界。
在观看共产党百年来为中华民族所做出的一个一个贡献的影像时，我看到孩子们眼神中闪烁着光芒，那种光芒，如同黑夜中的萤火，如同流星，如同烛光，虽然微小，但是充满了希望。我明白，孩子们对于共产党是充满了敬佩和向往的感情的。在课堂上，孩子们分享了在日常生活中他们和共产党员有关的小故事，有的孩子说到了疫情时党员赶往一线，有的孩子说到了亲戚作为党员尽忠职守，有的孩子说到了医护人员作为党员内心的坚守。不管是哪一个故事，都让我感到动容，我感动的不仅仅是孩子们分享的党员故事，更是孩子们内心对党的向往才让他们记住了党员待人民群众好的一个个温情的故事。或许有一天他们也会作为党员为国家和人民贡献自己的力量，不管是成为什么样的身份，我相信孩子们心中的这份崇敬会引领他们走向更美好的明天，我也对于曾经短暂的和他们共处、交流、学习而感到荣幸。
除了上课时和孩子们交流学习，在课后我也增加了许多和孩子们沟通的时间。支教的日子让我感受到每个小朋友的性格都是截然不同的，我尽我自己最大的力量去了解他们，去和每一个孩子沟通交流。有点孩子，天性活泼，活力十足；有的孩子，生性内敛，不爱主动与人接触；有的孩子十分敏感，在意他人话语。在这几天的相处过程中，我们了解了许多个孩子的不同面，孩子们在一点一点成长，我们与孩子们的沟通桥梁也在逐渐完善，师生之间感情也日益增进。
七月流火，酷热难耐，支教的生活是艰辛的，是在城市无法相信的。尽管吃住不尽人意，但赤壁市中伙铺镇中学是自然的，孩子们是纯真淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，孩子们的热情如同一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐的生活着；在这里，我无时无刻都能够感受到孩子们的真心。