在下午预备的时候，我进到班里去点名，小朋友们一个个都围上来，激动的问着我：“老师老师，下午我们上什么课？”我一一回答了他们的问题，当我说到第三节我们学跳甲骨文操的时候，他们脸上洋溢着好奇和期待�；褂械男∨笥盐饰遥�“老师，我们第四节课上什么？”我说：“我们下午一直都是上三节课的呀！”他说：“老师，我还想上第四节课。”当时我的内心充满了自豪感，看到小朋友们一个个求知若渴的样子，我感觉这次支教是非常有意义的。
第三节上课铃打响了，我们也开始学习甲骨文操。在教学过程中，我们也遇到了一些小挑战。起初，孩子们对于动作的协调性和节奏感掌握得不是很好，常常出现手忙脚乱的情况。但我并没有着急，而是耐心地将动作分解，一个一个地指导、纠正。我不断鼓励着孩子们，告诉他们每个人都能学会。
渐渐地，孩子们开始找到了感觉，动作也越来越熟练。看着他们努力的样子，我的心中充满了感动和欣慰。每当他们成功掌握一个新的动作，小脸上都会洋溢出自豪的笑容。
通过今天教小朋友们跳甲骨文操，我不仅看到了他们在学习过程中的成长和进步，也深刻感受到了传播知识和文化的快乐与意义。我期待着在未来的支教日子里，能够为孩子们带来更多丰富多彩的课程，陪伴他们一起探索更广阔的知识世界。
