献青春实践力量，点生命教育之灯。日前，由宁波大学教师教育学院学子组成的滴水行动之青春践行者团队，前往陶润幼儿园开展以“生命教育”为主题的社会实践活动。团队成员通过交流访谈、绘本教学、绘画手工等多样方式引导幼儿认识生命、尊重生命、热爱生命。我们将秉持无畏之姿，用青春谱写生命华章。风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。
在滴水行动创始人助力下，我们团队和当地陶润幼儿园携手共建幼儿生命教育启蒙课堂，坚定为教育事业贡献青年力量的永恒信念，把当代社会重要的价值观和幼儿在成长过程中所需要的人格建构内容通过线下课堂进一步宣扬与教学。
寻生命起源，启自我之章
在暑期实践的第一天，我们团队分别对幼儿、教师开展课前生命教育的访谈，了解社区幼儿对生命的理解状况，为后续活动的顺利开展打下坚实基础。课上，队员们通过有趣的教学方式激发孩子们的学习热情，利用共同学习《小威向前冲》的绘本故事与观看纪录片的多种形式，让孩子们对生命的起源有了一定的认识。随后，幼儿用丰富多彩的画笔绘出了对未来自我的展望。
立规则意识，塑发展之基
第二天伊始，团队成员开展了《和甘伯伯去游河》的绘本教学活动，以甘伯伯与他人间的互动来帮助幼儿构建规则概念，通过手工活动和游河游戏来模拟甘伯伯游河的过程，让幼儿置身于情境中学习，自我带入，加深印象。不仅为幼儿掌握社会规则提供了更加形象的帮助，也丰富了他们的想象能力和创造性思维。
燃梦想火炬，引生命之路
展望未来光景，欢议心中所梦。团队成员们以梦想为题，通过《长大以后做什么》的绘本共读，与幼儿共同畅言他们长大后的梦想。儿童的愿景多姿多彩，无一不透露出对生命价值的追求。成员鼓励其将所思落实于纸笔，绘出“长大以后做什么”的答案。梦想没有好坏之分，每个人的梦想都值得被鼓励。
“教师是人类灵魂的工程师。”对于拥有无限可能的幼儿，教师如何施加影响，施加怎样的影响都是至关重要的。因此，教师要科学安排教学活动，合理设计教育内容。作为未来即将成为教师的新时代青年，应将青春理想付诸于实践。“知者行之始，行者知之成”，我们应知行合一，担当作为，奉献青春，勇于实践！挺立前行，书写青春华章。我们要做理想远大、信念坚定的模范，为实现中华民族伟大复兴贡献青年力量。
